伊川县教育体育局文件

伊教体基〔2017〕7号

伊川县教育体育局

关于印发2017年伊川县校际联盟工作

实施方案的通知

各乡（镇）中心学校，高职中，局直各学校，机关各股室及各二级机构：

《2017年伊川县校际联盟工作方案》已经教育体育局研究同意，现印发给你们，望遵照执行。如有好的做法及建议，请及时与基础教育股联系。

          2017年2月9日

2017年伊川县校际联盟工作实施方案

为进一步贯彻落实洛阳市星级提升和特色学校创建工作要求，全面提升我县学校办学品位，提高教学质量，进一步加强校际之间的交流与合作，促进我县学校管理水平及教育质量的整体提升，结合各联盟学校办学实际情况，特制订本年度工作方案。

一、指导思想

以党的十八大和和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，按照“素质引领，均衡发展，管理创新，特色立校”要求，以科学发展观为指导，以创新、协调、绿色、开放、共享为引领，以提升校长管理水平、打造特色学校为重点，以“学校发展共同体”的形式带动更多学校参与，以“聚焦课堂教学”为实施主题，通过集中培训、观摩研修、实地指导、共同体交流等途径，有效提高校长的办学领导力，推动伊川县义务教育优质均衡发展。

二、实施目标

1、总体目标。通过校际联盟活动的实施，促进学校的内涵发展、特色发展，逐步形成自己的独特风格，实现“校校有特色，部分学校特色鲜明”；培育出一支在市、县中小学学校管理方面有影响力的优秀校长队伍；借助“学校发展共同体”模式，以点带面，发挥辐射示范作用，促进基础教育质量优质均衡发展，促进每一个学生全面发展。

2、具体目标。校际联盟继续坚持以办学基础较好、培养潜力较大的6所学校（校长）作为联盟理事单位，并以联盟理事单位为核心，构建“6个学区联盟发展共同体，”其中中学三个学区18所中学，小学三个学区20所小学，共38所学校，学区内互相结对帮扶，实现伊川县中小学教育教学质量的整体提升。

三、实施对象

联盟发展共同体38所学校。

四、工作内容

（一）工作重点：聚焦课堂教学，注重交流共享。

（二）活动内容：以“课程教学”为主题，通过学习培训、专家指导、观摩研修、实地指导、研讨交流等途径，有效提高伊川县中小学学校管理和教学质量的提升，促均衡发展，促素质教育。（具体活动与时间安排见附件。）

五、保障措施

1、组织保障。由各乡镇推荐、教体局遴选出的38所学校组建校际联盟共同体，并使其在活动实施周期中保持基本稳定。为各位校长参与有关活动、进行学校特色建设提供必要的支持，保证各种信息和通知传速通畅，推进以共同体学区为单位组织培训、实地指导和举办联片研讨等活动。

2、专家团队保障。组织具有一定知名度的专家、校长构成专家团队，在实地考察的基础上，根据学校的实际情况，制定具体的课堂教学改革方案，为校长的提升研修提供具有针对性的课程培训。

3、平台交流保障。依托现代信息技术，为各学校推荐和提供学习资料，开展有针对性的同步与异步相结合的交流指导。以微信群、电子邮件、电话、网络等多种方式，对6个学区共同体成员学校的实施工作进行日常跟踪，及时了解各成员学校的工作动态和活动进展，并有针对性地解答成员学校在学校管理改革中遇到的困难和问题。定期编写《校际联盟活动通报》，依托微信平台，通报活动动态，分享活动经验，激励参与校长的工作热情，为校长参加更高级别的学术会议和发表论文、出版专著提供必要的支持。

4、经费保障。按照“教体局奖励一部分，各学校自筹一部分”的原则，为活动开展提供经费支持。

附件：2017年伊川县校际联盟工作内容与时间安排

附件：

2017年伊川县校际联盟工作内容与时间安排

一、召开伊川县特色学校校际联盟总结会议。（1月份）

根据伊川县特色学校2016年度校际联盟活动情况，总结先进经验，表彰先进共同体学区。

二、制定校际联盟2017年工作实施方案。（2月份）

召开伊川县校际联盟工作会议，选举新一届理事长和副理事长、主席单位、副主席单位，明确特色学校校际联盟各成员单位的职责，制定校际联盟2017年度工作实施方案。

三、以课堂教学为主题，开展活动。（3月份）

举行课程教学专题讲座。各成员单位梳理本校课程教学思路，制定本校课程教学方案；组织联盟成员开展观摩交流，并邀请专家把脉问诊，具体指导。

四、学习先进经验（4月份）

“走出去，请进来”的方法，外出学习先进经验；各学区共同体内部进行研讨活动。

五、第一次现场观摩学习（5月份）

举行课堂教学改革研讨活动，邀请专家进行现场点评。

六、举行特色学校校际联盟研讨会。（6月份）

针对各自学区共同体内部的问题进行交流，举行专家答疑、解疑活动，进一步对课程改革和校本课程研发有一个清晰的认识。

七、共同体联片论坛。（7月份）

学区共同体内部举行“课堂教学改革”为主题讲校活动及校本课程展示活动。

八、举办伊川县特色学校校际联盟学校课程教学论坛之一。（8月份）

进行上半年活动的总结。每个学区共同体安排一至两名校长介绍学校课程教学体系，邀请专家进行现场点评指导，促进各联盟成员学校更深入地思考，在交流中共享经验。

九、名家引领，深化提高。（9月份）

邀请知名校长、专家开展专题讲座，帮助校际联盟各成员学校全面认识课程改革实践工作；举行校本课程成果展观摩活动。

十、开展校际联盟之间交流活动。（10月份）

各共同体成员学校分别安排到省市县知名学校进行经验学习。

十一、全面推进、整体提升。（11月份）

联盟共同体学校到各乡镇学校进行送教下乡活动，校际联盟安排专家参加活动并现场指导，引领共同体各学校全面推进，整体提升。

十二、举办第二期校际联盟建设论坛；对校际联盟年度工作开展情况进行总结。（12月份）

进行校际联盟第二年总结汇报；组织校际联盟各学区共同体学校总结第二年工作，积累经验，分析不足，明确改进方向，并制定第三年活动实施计划；总结校际联盟实施过程中的有效经验，汇编第二年的活动成果；评估各成员学校实施成效，评选优秀共同体。